为理想赋能,你可以去往不逊清北的世界名校-天津美达菲

我希望,你能活出最精彩的自己 我希望,你能见识到令你惊奇的事物 我希望,你能体验未曾有过的情感 我希望,你能遇见一些想法不同的人 我希望,你能为你自己的人生感到骄傲 如果你自己还没有做到 我希望,你有勇气重头再

我希望,你能活出最精彩的自己

我希望,你能见识到令你惊奇的事物

我希望,你能体验未曾有过的情感

我希望,你能遇见一些想法不同的人

我希望,你能为你自己的人生感到骄傲

如果你自己还没有做到

我希望,你有勇气重头再来。

——大卫·芬奇《返老还童》

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曾经有一则新闻,刷爆天津家长圈:河北学生辛同学,放弃衡水中学,选择读国际学校,最终考取了宾州州立大学帕克分校。

大家口口相传的这所学校就是——天津美达菲学校的国际部,从放弃衡水中学选择到国际学校出国留学,再到面对排名更高,国内名气更高的加州戴维斯分校,在工程领域如雷贯耳的普渡大学,开出了每年1万1千美元奖学金的伍斯特理工,最终选择进入宾州州立大学帕克分校,辛同学都是自己做出选择。

不可否认,高手云集,学霸如林的衡水中学,从来都是让人心生羡慕,但也望而却步的。可是,可否转换一下思考方式,或者摆脱某种固定思维,当尖子生们被“教育内卷”折磨得万般无奈时,有的人却已放弃了高考这条被千军万马踏得千疮百孔的独木桥,转向国际学校,一心出国奔名校。我们不否定“努力”,但更想高效的“努力”。

那么,天津美达菲学校的国际部,是怎样的一种存在?

小班化教学、导师制、全英文授课、美高原版教材、资深外籍教师等等,这些标签,随便一个就是很多学生梦寐以求的。我们首先说说“小班化”:小班化教学大大提高了老师和学生的互动性,学生的团队意识。尤其是语言学习,很多学生书面英语考试不错,可是口语一交流,立刻变得局促扭捏,极其不自信,天津美达菲国际部的十几位教师,都是从事国际留学教育的业内专家,准确知悉孩子的短板,小班化教学,迫使学生和外籍教师在课堂的交流大幅度增加,学生的能力得到潜移默化地提高,可想而知,无论是发言、举手、个人表现、动手操作等各种机会都会大大增加,长此以往,国际部学生的优势不言而喻了。

小班化再加上“导师制”,可谓是如虎添翼。导师制由来已久,早在十四世纪,牛津大学就实行了导师制,其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导学生的学习,还要指导他们的生活。国内教学除了研究生教育,鲜少配比导师制,天津美达菲国际部贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的“导学”教育理念,要求教师和学生之间建立相互信任、密切指导的紧密关系,美达菲认为,只有对学生的绝对了解,才能为学生把握每一次机会的来临。

国际部采用英文授课、纯正美式课程、原版教材,是美国高中生课堂一比一的真实再现,另外国际部还开展以外教授课为主的戏剧、表演、西方文化理解等国际补充课程,拓展学生的国际视野和批判性思维,帮助学生找到适合自己的发展方向,提升学生的学习能力和未来发展潜力,培养具有国际竞争力的世界公民。

全面应对留学考量,国际部课程涵盖雅思、托福、SAT、ACT、AP等诸多出国考试课程,并且有计划地组织各类摸底考试,进行专业化指导。此外,围绕世界名校录取标准,课程还融入了中国传统文化的元素,开设了中国的语文、历史、地理、传统文化、音乐艺术、体育竞技、科技创新、领导力、心理疏导等众多人文素养类课程。遵从学校的办学理念是“怀中国心,做世界人”

天津美达菲学校师资团队资深,国际部教师10余名,团队由多名中、外教师组成,拥有丰富的教学经验,且全部具备执教资格。学校专属的升学辅导中心为学生提供一对一学业咨询与大学申请辅导,打造个性化成长方案。把语言学习、学业指导、升学规划与个性发展紧密结合,通过参加多样社团及社会实践活动,拓展学生国际视野,以帮助学生进入适合的世界名校。学生在天津美达菲学校即可完成学习、考试、申请全程辅导。

天津美达菲坚持“以德为先”严格管理思路,通过“养成教育”、“励志教育”“情感教育”为学生的终身发展奠定基础。由专业团队进行全封闭式的住宿管理,为学生提供优质的生活和学习环境,严格的宿舍管理条例、晚自习制度、手机管理措施等,让学生不但学会管理自己,而且远离不良生活习惯。天津美达菲为理想赋能,让世界名校不再咫尺天涯。


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